• Educação e liberdade : um conflito entre as concepções de Milton Friedman e de John Rawls 

  Foppa, Lucas Porto (2023) [Dissertação]

  Este trabalho examina um conflito entre o liberalismo político de John Rawls e o modelo de voucher educacional de Milton Friedman. Inicialmente, apresenta-se uma caracterização da concepção rawlsiana de liberdade e a ...
• Demarcar é “civilizar” : Os indígenas do Alto Rio Negro e Solimões nos trabalhos da Comissão Brasileira Demarcadora de Limites (1930 – 1937) 

  Pereira, Venâncio Guedes (2025) [Tese]

  Esta tese, construída sob a perspectiva do estudo acerca da História do Indigenismo brasileiro do século XX, tem por objetivo analisar o uso da mão de obra indígena nos trabalhos da Comissão Brasileira Demarcadora de ...
• Autoeficácia docente e programa de formação continuada sobre o plano educacional individualizado : um estudo de viabilidade 

  Silva, Gabrielle Lenz da (2025) [Tese]

  A formação e orientação de profissionais da educação sobre inclusão escolar podem impactar positivamente a percepção de autoeficácia docente. Fundamentada na teoria sociocognitiva de Bandura, a autoeficácia refere-se à ...
• Lugarizar - Geografizar - Cartografar : as escolas da zona sul de Porto Alegre narradas pelas gestões 

  Silva, Márcia Andréa Schmidt da (2025) [Tese]

  Este trabalho propõe-se a investigar, por meio das narrativas de gestores de três escolas da Zona Sul de Porto Alegre, sendo uma escola municipal, uma estadual e uma privada, como suas vivências e experiências pessoais se ...
• Variações nas geleiras e plataformas de gelo da Península Arrowsmith, Antártica marítima 

  Constante, Simone da Silveira (2025) [Dissertação]

  Este trabalho investiga a variação da área glacierizada na península Arrowsmith, Antártica marítima, principalmente, para determinar a posição das frentes de gelo no período de 1991 a 2023, utilizando técnicas de sensoriamento ...
• RENOSP : tramas, trajetórias e resistências de operadores de segurança pública LGBTQIA+ 

  Grisoski, Daniela Cecilia (2025) [Tese]

  Esta tese tem o objetivo discutir as estratégias de resistência elaboradas por operadores de Segurança Pública LGBTQIA+, em contextos marcados historicamente por heteronormatividades e cisnormatividades, além de outras ...
• Intervenção psicoeducativa parental sobre autolesão não suicida em adolescentes: desenvolvimento e avaliação 

  Machado, Bruna Mattos (2024) [Tese]

  A autolesão não suicida entre adolescentes é desafiadora a mães e pais, que relatam tristeza e culpa após a descoberta, bem como falta de conhecimento e habilidades para prover suporte emocional. O objetivo geral da presente ...
• Avaliação dos perfis de uso do Instagram e fatores psicossociais associados 

  Berticelli, Lucas Zanatta (2023) [Dissertação]

  O primeiro artigo apresentado teve como objetivo a divisão da amostra de acordo com o perfil de uso do Instagram, a investigação de diferenças na autoestima entre os diferentes grupos, e a identificação da capacidade ...
• Por um pesquisar-EBÓ : o terreiro e as batalhas de Slam como territórios de resistência e cuidado em comunidade a nós-mulheres-negras 

  Faria, Ursula Ingrid de Souza (2025) [Dissertação]

  Esta dissertação é composta de um prólogo, sete ebós e seis escrevivências. O termo ebó, de origem no idioma yorubá, significa oferenda, sacrifício e troca. O território da pesquisa é decorrente das experiências em comunidade ...
• Processo de construção da versão verbal do Sistema PROTEA-R de avaliação da suspeita de transtorno do espectro autista (PROTEA-R-V) : investigação de viabilidade e evidências preliminares de validade e fidedignidade 

  Abreu, Ícaro Araujo de (2025) [Dissertação]

  Objetivo: O objetivo deste estudo foi apresentar o processo de construção do Protocolo de Avaliação da Suspeita de Transtorno do Espectro Autista - Versão Verbal (PROTEA-R-V), bem como investigar a viabilidade e evidências ...

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