• Bookstagram & BookTube : efeitos de condução da conduta leitora a partir dos compartilhamentos entre influenciadores literários e seus seguidores 

  Melo, Camila Alves de (2022) [Tese]

  Na contemporaneidade, as práticas de leitura literária estão sendo ressignificadas no espaço da internet, mais especificamente nas mídias sociais, a partir, por exemplo, dos perfis de Bookstagram e dos canais de BookTube, ...
• A miséria da educação brasileira : a crise permanente como expectativa no jornal Folha de S. Paulo (1991-2023) 

  Orfali, Luísa Grando (2025) [Dissertação]

  Esta Dissertação de Mestrado analisa as publicações do jornal paulista Folha de S. Paulo, no período de 1991 a 2023, com o objetivo de compreender como o jornal contribuiu para a construção de um discurso de crise permanente ...
• A extensão universitária como eixo estratégico para a Internacionalização da educação superior 

  Quintana, Ivan Pereira (2025) [Dissertação]

  Este trabalho, desenvolvido no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação (PPGEDU/FACED) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), vinculada à linha de pesquisa: Políticas e gestão ...
• Competência socioafetiva empatia em estudantes do ensino médio 

  Thom, Dyeison Armando (2025) [Dissertação]

  A presente dissertação tem como objetivo mapear os conhecimentos, habilidades e atitudes (CHA) que compõem a Competência Socioafetiva (CSA) Empatia em estudantes do Ensino Médio na modalidade híbrida. Nos processos formativos ...
• Cultura maker na educação básica : formação de professores por meio de uma arquitetura pedagógica 

  Morschheiser, Horrana Naichele Costa de Oliveira (2025) [Dissertação]

  A pesquisa teve como objetivo elaborar uma Arquitetura Pedagógica (AP) para formação de professores a fim de proporcionar a Cultura Maker na Educação Básica. A metodologia teve uma abordagem qualitativa, de caráter ...
• O programa de oportunidades e direitos socioeducativo : estratégias governamentais em tempos de racionalidade neoliberal 

  Aguiar, João Henrique Kramer de (2025) [Dissertação]

  Esta dissertação tem como objetivo analisar os regimes discursivos que operam na execução do Programa de Oportunidades e Direitos (POD) Socioeducativo e compreender de que modo tais regimes condicionam as estratégias ...
• Competências em performances : currículo e didáticas performativas de professores(as) de teatro no brasil e no chile 

  Silva, Luciano Andrés Cerda (2025) [Tese]

  Esta pesquisa se propõe a averiguar como os professores performam os currículos de Teatro para transformar as competências em performances em escolas de dois sistemas educativos da América do Sul: Brasil e Chile. Entende-se, ...
• Práticas restaurativas e tecnologias digitais : estratégia para trabalhar a cidadania no currículo escolar 

  Vieira, Edenir Gomes Dos Santos (2025) [Tese]

  Esta tese investigou como os professores trabalham a cidadania no currículo escolar, a partir de um curso de formação para o uso de práticas restaurativas apoiadas em tecnologias digitais. A expectativa foi contribuir para ...
• Processos cooperativos de estudantes em atividades de robótica educativa 

  Rodrigues, Giulia Danielle Soares (2025) [Dissertação]

  As tecnologias aplicadas à educação vêm sendo amplamente reconhecidas como dispositivos qualificados de apoio aos processos pedagógicos na atualidade. Nesse contexto, são oportunos estudos e pesquisas que gerem conhecimento ...
• O espaço para a formação do mediador de leitura literária no Curso de Licenciatura em Letras Português da Universidade Federal do Rio Grande e perspectivas a partir do eixo literatura do currículo 

  Rocha, Keller Matos (2024) [Dissertação]

  A presente pesquisa tem como objetivo analisar como o eixo literatura do currículo do curso de Licenciatura em Letras Português, da Universidade Federal do Rio Grande (FURG), aborda a formação do mediador de leitura literária ...

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