Título secundário
Artigo | Vinicius Martins Flores, professor do Departamento de Línguas Modernas, reflete sobre sua trajetória pessoal e reivindica o protagonismo da academia na difusão da Língua Brasileira de Sinais
Resumo
Aborda o ensino da Língua Brasileira de Sinais, no ensino superior, e a necessidade de incluí-la em todos os níveis escolares, promovendo uma educação inclusiva.
Descrição da imagem
Em plano médio, Ana Luiza Paganelli Caldas, professora da Faculdade de Educação da UFRGS, posa para fotos conversando em Libras, a Língua Brasileira de Sinais. Fonte: Secretaria de Comunicação Social/UFRGS, [202-?]. Colorida.
Contido em
Jornal da Universidade, 27 maio 2021, ed. 56
