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Estigma dificulta acesso e permanência de estudantes autistas na Universidade

dc.contributor.authorGonzalez, Ana
dc.date.accessioned2024-12-16T20:55:26Z
dc.date.available2024-12-16T20:55:26Z
dc.date.issued2024pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10183/282414
dc.description.abstractRelatos de duas acadêmicas da UFRGS, com Transtorno do espectro autista, demonstram as dificuldades enfrentas no dia a dia da vida universitária.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isoporpt_BR
dc.relation.ispartofJornal da Universidade, 8 fev. 2024, n. 180pt_BR
dc.rightsOpen Accesspt_BR
dc.subjectTranstorno do espectro autistapt_BR
dc.subjectInclusão socialpt_BR
dc.subjectEnsino superiorpt_BR
dc.subjectSaúde mentalpt_BR
dc.subjectEducação inclusivapt_BR
dc.subjectFormação de professorespt_BR
dc.titleEstigma dificulta acesso e permanência de estudantes autistas na Universidadept_BR
dc.typeArtigo de divulgaçãopt_BR
dc.contributor.photographerPires, Marcelo
dc.description.imageUma mulher está sentada, com os braços apoiados na mesa, não sendo possível visualizar o seu rosto. No entorno, outras mesas e cadeiras iguais lembram um ambiente de refeitório. Fonte: Secretaria de Comunicação Social/UFRGS, [20--]. Colorida.pt_BR
dc.contributor.interviewedsourcesTrevisan, Luísa
dc.contributor.interviewedsourcesMariana
dc.contributor.interviewedsourcesArioli, Adriana
dc.contributor.interviewedsourcesHaas, Clarissa
dc.title.secondaryInclusão | Estudantes no Espectro Autista enfrentam percalços no acolhimento a suas necessidades no ambiente acadêmico e muitos preferem esconder o diagnósticopt_BR


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Nome:
180-2.pdf
Tamanho:
639.5Kb
Formato:
PDF
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