A história da cidade nas páginas dos jornais : um olhar sobre os usos da informação ambiental numa escola de Porto Alegre

Abstract

Este trabalho é um estudo de caso sobre os usos dos meios de comunicação em sala de aula para educação ambiental. Foi realizado em uma escola municipal de Porto Alegre, analisando como uma professora de história trabalha o processo de ocupação de Porto Alegre e os impactos ambientais de sua urbanização, utilizando, entre outros recursos, recortes de jornais. A pesquisa tem por aporte teórico os estudos sobre educomunicação, educação ambiental, desenvolvimento sustentável e jornalismo ambiental, traçando elos entre esses diversos campos a fim de mostrar as possibilidades educativas da comunicação e especificamente do jornalismo ambiental, bem como os desafios postos tanto à educação quanto à comunicação para o desenvolvimento de sociedades sustentáveis; a metodologia está fundamentada nos estudos de recepção. Os dados permitiram a identificação de três categorias de análise: o uso instrumental da comunicação; a educação pela comunicação e a formação do pensamento ambiental. Foi possível perceber que a comunicação possui um caráter educativo, na medida em que pela comunicação as pessoas podem acessar informações que, se aceitas como verdadeiras, podem transformar seus olhares sobre determinados problemas e modificar sua maneira de agir e pensar em relação a eles.