Resumo
O presente trabalho parte das inquietações e reflexões de um ator/dramaturgo/arte educador acerca da acessibilidade estética e da inclusão de pessoas com deficiência no teatro. A partir dessas reflexões, o autor propõe uma experiência cênica audiovisual realizada remotamente por um grupo de jovens e adultos com deficiência e suas famílias e analisa como esse processo pode apontar caminhos para uma acessibilidade estética nas artes cênicas.
Abstract
The present work starts from the concerns and reflections of an actor/playwright/ art educator about aesthetic accessibility and the inclusion of people with disabilities in the theater. Based on these reflections, the author proposes a scenic audiovisual experience carried out remotely by a group of young people and adults with disabilities and their families and analyzes how this process can point the way towards aesthetic accessibility in the performing arts.
Instituição
Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Instituto de Artes. Curso de Teatro: Habilitação em Interpretação Teatral: Bacharelado.
