• Metodologias ativas na educação a distância : foco nas estratégias pedagógicas baseadas nos aspectos socioafetivos 

  Miranda, Kennya Ferreira Silva (2024) [Tese]

  Esta tese objetivou desenvolver um protótipo de recomendação de Estratégias Pedagógicas (EP) Socioafetivas para aplicação de Metodologias Ativas (MA) no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) ROODA. Assim, conhecer o perfil ...
• Uma abordagem computacional para prospecção e acompanhamento da trajetória de estudantes no atendimento educacional especializado 

  Santos Junior, Francisco Dutra dos (2024) [Tese]

  O serviço de Atendimento Educacional Especializado (AEE) no Brasil tem sido um importante dispositivo para garantia da inclusão e trajetória de estudantes com necessidades educacionais específicas (NEE) nas escolas comuns. ...
• Estratégia de ensino e aprendizagem ativa : transformando o ensino de engenharia por meio do desenvolvimento de experimentos para um laboratório virtual 

  Vidotto, Kajiana Nuernberg Sartor (2024) [Tese]

  Inúmeras mudanças vêm ocorrendo nas práticas educacionais dos cursos superiores, com o objetivo de tornar os processos de ensino e aprendizagem mais ativos e alinhados à prática profissional, a fim de engajar e motivar os ...
• Computing & english : concepção e implementação de um curso on-line de língua inglesa voltado a estudantes de computação 

  Nunes, Mariana Backes (2024) [Tese]

  Cada vez mais as Tecnologias da Comunicação Digital (TCD) assumem um papel de importância em nossa sociedade, modificando nossa forma de interagir, produzir e compartilhar conhecimento e, inclusive, de ensinar e aprender ...
• Análise de processo de inclusão escolar de alunos com paralisia cerebral utilizando as tecnologias de informação e comunicação 

  Heidrich, Regina de Oliveira (2004) [Tese]

  O presente trabalho tem como objetivo estudar o processo de inclusão escolar de três alunos portadores de necessidades educacionais especiais, especificamente Paralisia Cerebral, do município de Novo Hamburgo, com o apoio ...
• Um modelo de sistema de recomendação de recursos educacionais baseado nos valores culturais de estudantes 

  Silva, Felipe Leite da (2024) [Tese]

  No âmbito educacional, a cultura influencia indivíduos nas suas preferências por experiências de aprendizagem, sobretudo, aquelas relacionadas ao uso de recursos educacionais. A relação entre a cultura enraizada em um ...
• Vidya network : uma ferramenta educacional baseada em redes semânticas de mapas conceituais 

  Grandi, Roges Horacio (2024) [Tese]

  O objetivo desta tese foi criar a ferramenta educacional Vidya Network e validá-la quanto à sua capacidade de apoiar o desenvolvimento do pensamento, da linguagem e da aprendizagem significativa de Ausubel através da ...
• LUMILAB : um dashboard de Learning Analytics para apoio a gestores e professores de MOOCs da plataforma LÚMINA 

  Santos, Tony Carlos Bignardi dos (2024) [Tese]

  A capacitação acadêmica e profissional, atualmente, está muito atrelada à utilização de ambientes virtuais de aprendizado. Destacam-se neste cenário os cursos abertos e massivos online (Massive Open Online Courses), ...
• MAGNETON : agente conversacional reflexivo para o ensino de eletromagnetismo aplicado em um cenário de sala de aula invertida 

  Moro, Francielli Freitas (2024) [Tese]

  Sala de aula invertida é uma metodologia ativa de aprendizagem que modifica a forma tradicional de ensino, onde o aluno passa a estudar conceitos em casa, de maneira online e previamente, através de textos, vídeos e ...
• Trajetória de aprendizagem de ciências com ferramentas google : alfabetização científico-tecnológica no quinto ano do ensino fundamental 

  Loiola, Alba Valéria de Sant'Anna de Freitas (2024) [Tese]

  Em nenhuma outra época as pessoas tiveram tanto acesso à informação e ao conhecimento. O saber científico e a ciência, em seu sentido etimológico, são divulgados em plataformas digitais, democratizando-se. A Google, com ...

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