Sustentabilidade regenerativa aplicada à capacitação de mulheres para o canteiro de obras

Abstract

A construção civil enfrenta desafios estruturais relacionados à escassez de pessoas qualificadas, precarização laboral e impactos decorrentes de crises climáticas. Além destes desafios, enfrenta a desigualdade de gênero com as poucas mulheres que conseguiram se introduzir neste segmento culturalmente masculinizado. Nesse contexto, a capacitação profissional emerge como ação estratégica para promover inclusão, bem-estar, retenção de trabalhadoras(es) e alinhamento do setor às metas contemporâneas de sustentabilidade. Aliado a isto, um olhar especial se faz necessário para a inserção de mulheres como pessoas qualificadas no setor. Desta maneira, esta pesquisa teve como objetivo propor diretrizes para qualificar processos formativos destinados a mulheres na construção civil, fundamentadas no conceito de Sustentabilidade Regenerativa. Adotou-se a abordagem metodológica do Design Science Research (DSR), conduzida por meio de observação participante e entrevistas semiestruturadas com mulheres capacitadas pelo Instituto Mulher em Construção (IMEC). Como resultado, são apresentadas quatro dimensões do cuidado e 27 diretrizes regenerativas organizadas em um guia. As quatro dimensões do cuidado são: o autocuidado, o cuidado familiar, o cuidado coletivo e, por fim, o cuidado profissional. As diretrizes visam minimizar os efeitos recorrentes no canteiro de obras, como condições inadequadas de saúde e segurança, jornadas extensas, estresse ocupacional, discriminação de gênero e falta de infraestrutura adequada. As contribuições acadêmicas deste trabalho estão no avanço da discussão sobre abordagens regenerativas aplicadas à construção civil, bem como na explicitação de dimensões que afetam diretamente tanto os processos produtivos quanto os de capacitação para a inclusão mulheres qualificadas na construção, com ênfase na Sustentabilidade Regenerativa, de modo a fortalecer a permanência e o protagonismo das mulheres na construção civil.

Civil construction faces structural challenges related to the shortage of qualified labor, precarious working conditions, and impacts resulting from climate crises. In addition to these challenges, it confronts gender inequality, with few women successfully entering this culturally masculinized sector. In this context, professional training emerges as a strategic action to promote inclusion, well-being, retention of workers, and the alignment of the sector with contemporary sustainability goals. Coupled with this, a special focus is necessary for the insertion of women as qualified workers in the sector. Therefore, this research aimed to propose guidelines to qualify training processes for women in civil construction, grounded in the concept of Regenerative Sustainability. The Design Science Research (DSR) methodological approach was adopted, conducted through participant observation and semi-structured interviews with women trained by the Instituto Mulher em Construção (IMEC). As a result, four dimensions of care and 27 regenerative guidelines organized into a guide are presented. The four dimensions of care are: self-care, family care, collective care, and, finally, professional care. The guidelines aim to minimize recurring effects on construction sites, such as inadequate health and safety conditions, long working hours, occupational stress, gender discrimination, and lack of proper infrastructure. The academic contributions of this work lie in advancing the discussion on regenerative approaches applied to civil construction, as well as in explicating dimensions that directly affect both production processes and training for the inclusion of qualified women in construction, with an emphasis on Regenerative Sustainability, so as to strengthen the retention and leadership of women in civil construction.