Arte como cuidado : intervenções artísticas e qualidade de vida na oncologia pediátrica

Abstract

Introdução: Apesar dos avanços terapêuticos e do aumento das taxas de sobrevida, o tratamento oncológico pediátrico impõe impactos significativos nas dimensões física, emocional e social da vida de crianças e adolescentes, especialmente em contextos atravessados por vulnerabilidades sociais e territoriais. Nesse cenário, as práticas artísticas têm sido reconhecidas como estratégias de cuidado integrativo e humanizado, capazes de ampliar espaços de expressão, comunicação e ressignificação da experiência do adoecimento. Objetivos: Avaliar o impacto da utilização de práticas artísticas em adolescentes durante o tratamento na Oncologia Pediátrica do Hospital de Clínicas de Porto Alegre, através da aplicação do instrumento PedsQL 3.0. Métodos: Trata-se de uma pesquisa prospectiva, de abordagem metodológica mista, qualitativa e quantitativa, de caráter de implementação, realizada na Oncologia Pediátrica do Hospital de Clínicas de Porto Alegre/RS. A amostra, por conveniência, foi composta por 10 participantes entre 7 e 18 anos. As intervenções artísticas foram organizadas em quatro blocos temáticos: pintura/desenho, cinema/fotografia, literatura/poesia e expressão musical, desenvolvidos ao longo de quatro meses. A avaliação quantitativa utilizou o Pediatric Quality of Life Inventory – Cancer Module (PedsQL 3.0), aplicado em diferentes momentos, com análise por meio de Equações de Estimação Generalizadas (EEG). A etapa qualitativa baseou-se em entrevistas semiestruturadas, analisadas segundo a Análise de Conteúdo proposta por Bardin. Resultados: Os resultados quantitativos indicaram melhora estatisticamente significativa nos domínios Aparência Física e Comunicação, além de tendências positivas nos domínios dor, náusea, ansiedade, preocupações e função cognitiva ao longo do tempo. Os achados qualitativos evidenciaram ampliação e ressignificação do conceito de arte, transformações no consumo artístico e a compreensão da arte como mediadora do tratamento, da construção identitária e das relações sociais no contexto hospitalar. Conclusão: Conclui-se que as intervenções artísticas constituem estratégias potentes de cuidado integrativo e humanizado em oncologia pediátrica, capazes de promover melhorias na qualidade de vida e favorecer processos de expressão, pertencimento e ressignificação da experiência do adoecimento, mesmo em cenários marcados por vulnerabilidades sociais, econômicas e territoriais.

Introduction: Pediatric oncology treatment, despite therapeutic advances and increased survival rates, imposes significant impacts on the physical, emotional, and social dimensions of the lives of children and adolescents, particularly in contexts marked by social and territorial vulnerabilities. In this scenario, artistic practices have been recognized as integrative and humanized care strategies, capable of expanding spaces for expression, communication, and the resignification of the illness experience. Objectives: To evaluate the impact of the use of artistic practices with adolescents during treatment in the Pediatric Oncology Unit of the Hospital de Clínicas de Porto Alegre, through the application of the PedsQL 3.0 instrument. Methods: This is a prospective implementation study with a mixed-methods approach, combining qualitative and quantitative methodologies, conducted in the Pediatric Oncology Unit of the Hospital de Clínicas de Porto Alegre, RS, Brazil. The convenience sample consisted of 10 participants aged 7 to 18 years. The artistic interventions were organized into four thematic blocks—painting/drawing, cinema/photography, literature/poetry, and musical expression—developed over a four-month period. Quantitative assessment employed the Pediatric Quality of Life Inventory – Cancer Module (PedsQL 3.0), administered at different time points, with data analyzed using Generalized Estimating Equations (GEE). The qualitative stage was based on semi-structured interviews, analyzed according to Bardin’s Content Analysis framework. Results: Quantitative findings indicated statistically significant improvements in the Physical Appearance and Communication domains, as well as positive trends over time in the domains of pain, nausea, anxiety, worries, and cognitive functioning. Qualitative findings revealed an expansion and resignification of the concept of art, changes in artistic consumption, and an understanding of art as a mediator of treatment, identity construction, and social relationships within the hospital context. Conclusion: It is concluded that artistic interventions constitute powerful integrative and humanized care strategies in pediatric oncology, capable of improving quality of life and fostering processes of expression, belonging, and resignification of the illness experience, even in settings marked by social, economic, and territorial vulnerabilities.