Uma visão em rede dos primórdios da comunidade acadêmica em informática e computação no Brasil : uma proposta de elaboração

Abstract

O presente trabalho de conclusão trata do tema do desenvolvimento da academia e dos cursos acadêmicos voltados à formação de cientistas da computação no Brasil, estando portanto inserido na temática dos Estudos de Ciência e Tecnologia, e, mais especifica mente, na História da Computação. O recorte espacial é portanto o Brasil; o temporal se concentra, principalmente, nas décadas de 1960 e 1970, quando se inicia a formação daqueles quadros profissionais. Estes profissionais são, portanto, o objeto de estudo, as sim como suas conexões e, em menor grau, a sua dispersão pelo país. A lacuna que esta pesquisa objetiva explorar é a topologia da rede dos profissionais, uma vez que esta pode eventualmente revelar aspectos menos óbvios, como ligações não explícitas entre profis sionais (por exemplo profissionais conectados por meio de terceiros), bem como enfatizar a centralidade de alguns atores e instituições. Neste sentido, a pesquisa também dialoga com a prosopografia na medida em que um dos objetivos específicos é criar uma base de dados contendo as biografias dos pioneiros dos cursos de computação no Brasil; um dos produtos do presente estudo é um banco de dados, sobre o qual são aplicados métodos da teoria de grafos (teoria de redes) a fim de revelar características coletivas daquele grupo e/ou explorar relacionamentos entre as trajetórias dos envolvidos. A partir do banco de dados, foram quantificadas as ocorrências em termos de: instituições que conferiram os graus, denominação dos cursos e, no caso dos doutoramentos, os países onde estes fo ram cursados. Foi então gerada a rede de relacionamentos do tipo orientador-orientando e foram aplicados métodos para avaliar a centralidade dos principais indivíduos. Os re sultados deste processo evidenciam as trajetórias e os papeis de atores importantes na PUC-Rio, na Escola Politécnica da USP e do ITA em termos de formação de recursos humanos que deram origens a outros cursos na área.

This bachelor thesis tackles the development of academia and academic courses focused on training computer scientists in Brazil. Hence, it relates to the field of Science and Tech nology Studies (STS). More specifically, it addresses the History of Computing. The spa tial scope is therefore Brazil, while the temporal one is situated on the 1960s and 1970s, when the training of those professionals began. Therefore, they are the main object of study. Their connections and, to a lesser extent, their dispersion throughout the country are also the focus of this investigation. The gap that this research aims to explore is the topology of the network formed by those professionals, with the assumption that this may eventually reveal less obvious aspects, such as non-explicit links between professionals (for example, professionals connected through third parties), as well as emphasize the centrality of certain actors and institutions. In this sense, the research also engages with the area of prosopography, insofar as one of the specific objectives is to create a database containing the biographies of the pioneers of computer science courses in Brazil. One of the products of this study is a database, to which methods of the graph theory (net work theory) are applied in order to reveal collective characteristics of that group and/or explore relationships between the trajectories of those involved. From the database, the occurrences were computed, in regard to: the institutions that conferred the degrees, the course names and, in the case of doctorates, the countries where they were obtained. The advisor-advisee relationship network was then generated, and methods were applied to assess the centrality of the main individuals. The results of this process highlight the tra jectories and roles of important actors at the PUC-Rio, at the Polytechnic School of USP and at the ITA in terms of training human resources that helped to create other courses in the area.