Ponto de Cultura Biguá : Teatro do Oprimido e Educação Popular

Abstract

A presente investigação tem como temática a experimentação do Teatro do Oprimido no espaço livre do Ponto de Cultura Biguá, situado na periferia da cidade de Guaíba, no interior do Rio Grande do Sul. Dentro da metodologia qualitativa da análise de discurso, a pesquisa tem como objetivo narrar a experiência dos participantes do curso Teatro de Fato e sua relação articuladora com a Educação Popular. As narrativas evocadas na investigação destacam a experiência de corporeidade promovida pelo Ponto de Cultura Biguá, tempo-espaço democrático de habitar os aportes teórico metodológicos de Augusto Boal e Paulo Freire como potência de construção comunitária, colaborativa e poética que movimentam a desacomodação e desmecanização de gestos e pensamentos. Esse movimento é essencial para mobilizar criações e processos de aprendizagem e podem inspirar aportes metodológicos à pedagogia.