Ciências Exatas e da Terra

Relação entre o padrão de empilhamento estratigráfico e a condutividade hidráulica da barreira costeira holocênica na porção norte do Rio Grande do Sul

Silva, Larissa Souza da; Caron, Felipe (2023) [Resumo publicado em evento]

Projeto Hidra: uma ferramenta dinâmica e eficaz para o ensino de arquitetura de computadores

Miola, Pedro Poli; Marques, José Henrique Lima; Domingues, Galeano Folle; Souza, João Vítor Schimuneck de (2023) [Resumo publicado em evento]

O uso do smartphone para o ensino de Física e Ciências: o que nos dizem as pesquisas?

Baldissera, Yasmin Streit (2023) [Resumo publicado em evento]

A utilização da gamificação e de jogos no ensino da computação

Pereira, Eduarda Tessari; Silveira, Laura Reis da; Ueda, Tomas Mitsuo Dias; D'Avila, Sofia Maciel (2023) [Resumo publicado em evento]

O paradigma do exercício na contemporaneidade: uma investigação em livros didáticos adotados por escolas públicas do Vale dos Sinos/RS

Lacerda, Deise Homrich de (2023) [Resumo publicado em evento]

Importância do Observatório Educativo Itinerante: uma análise preliminar do impacto das ações e divulgação científica nas escolas

Santos, Jesiel Silva dos (2023) [Resumo publicado em evento]

Monitoria PAD (Projeto de Acompanhamento Discente): desafios e potencialidades do acompanhamento discente no Instituto de Matemática e Estatística

Werner, Catharina; Ferreira, Ana Caroline Santos; Nunes, Gabriel de Souza; Lenzi, Giovana da Silva; Baglo, Mensah Paterne Geoffroy (2023) [Resumo publicado em evento]

Dobraduras e geometria: área de figuras planas

Silva, Bianca Barroso da (2023) [Resumo publicado em evento]

Educando para a sustentabilidade: uma proposta metodológica sobre energia elétrica com enfoque CTSA para uma aprendizagem significativa

Barbosa, Adriene Barrios (2023) [Resumo publicado em evento]

Relato de experiência: reflexões como monitor do Colégio de Aplicação

Padilha, Felipe Ribeiro; Serres, Fabiana Fattore (2023) [Resumo publicado em evento]

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