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Prefácio

Pupp Spinassé, Karen (2021) [Texto de apresentação/encerramento]

O Programa de Português para Estrangeiros da UFRGS : uma retrospectiva histórica

Schlatter, Margarete; Bulla, Gabriela da Silva; Schoffen, Juliana Roquele (2019) [Capítulo de livro]

Análise de retraduções brasileiras do conto "The imp of the perverse", de Edgar Allan Poe

Acosta, Juan Carlos; Reuillard, Patrícia Chittoni Ramos (2023) [Capítulo de livro]

Atendimento educacional especializado : interlocuções sobre a docência e estratégias pedagógicas

Flores, Vinicius Martins; Sardagna, Helena Venites; Schussler, Dolores (Fi, 2023) [Livro]

Driving forces to adopt EMI : scholars' perceived benefits of English medium of instruction in Brazilian higher education

Baumvol, Laura Knijnik; Marengo, Lucas Henrique Fogaça; Sarmento, Simone (2024) [Capítulo de livro]

Família e deficiência : reflexões sobre a descoberta da deficiência auditiva

Silva, Valdirene Nunes da; Flores, Vinicius Martins (2023) [Capítulo de livro]

Exploring the complexities of EAP : a collection of voices

Sarmento, Simone; Rebechi, Rozane Rodrigues; Matte, Marine Laísa (2024) [Texto de apresentação/encerramento]

Investigating Brazilian English learners' use of academic collocations : a corpus-based study

Matte, Marine Laísa; Sarmento, Simone (2024) [Capítulo de livro]

English for Academic purposes : refletions, description e pedagogy

Sarmento, Simone; Rebechi, Rozane Rodrigues; Matte, Marine Laísa (Zouk, 2024) [Livro]

Creating a local learner corpus : insights on project design and data analysis from the pilot phase

Zappa-Hollman, Sandra; Ferreira, Alfredo Afonso; Perris, Greta; Sarmento, Simone; Matte, Marine Laísa; Baumvol, Laura Knijnik (2024) [Capítulo de livro]

Linguística, Letras e Artes: Últimas Submissões

Prefácio ﻿

O Programa de Português para Estrangeiros da UFRGS : uma retrospectiva histórica ﻿

Análise de retraduções brasileiras do conto "The imp of the perverse", de Edgar Allan Poe ﻿

Atendimento educacional especializado : interlocuções sobre a docência e estratégias pedagógicas ﻿

Driving forces to adopt EMI : scholars' perceived benefits of English medium of instruction in Brazilian higher education ﻿

Família e deficiência : reflexões sobre a descoberta da deficiência auditiva ﻿

Exploring the complexities of EAP : a collection of voices ﻿

Investigating Brazilian English learners' use of academic collocations : a corpus-based study ﻿

English for Academic purposes : refletions, description e pedagogy ﻿

Creating a local learner corpus : insights on project design and data analysis from the pilot phase ﻿