Título da capa
Aprendendo a fazer ciência
Título secundário
Muito além da aula tradicional - Iniciativas desafiam alunos dos ensinos fundamental e médio a pensar e resolver problemas
Resumo
Apresenta o ensino de Ciências nas escolas públicas do Rio Grande do Sul e o seu histórico no Brasil. Também, expõe a falta de letramento científico, entre os brasileiros, e a necessidade de divulgação científica.
Publicador
Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Secretaria de Comunicação Social
Descrição da imagem
Página C1: O estudante Guilherme Winter, do curso de Design da Escola Técnica Estadual Monteiro Lobato, apresenta seu projeto, para outros 4 jovens, na Feira Estadual de Ciência e Tecnologia da Educação Profissional (FECITEP), e segura uma pinha nas mãos. / Página C2-C3: alunos do Colégio de Aplicação, da UFRGS, manuseiam e compartilham objetos, numa sala de laboratório (fotografias 1 e 3). Em plano médio, três alunas, da Escola Estadual Antônio Conselheiro, em Santana do Livramento, usam crachá da Feira Estadual de Ciência e Tecnologia da Educação Profissional (FECITEP) e sorriem para o fotógrafo (fotografia 2). / Página C4: retrato parcial de um grupo de crianças, da Escola Estadual de Ensino Médio Anne Frank, durante a sua participação de oficina de Ciências, organizada por pesquisadores da pós-graduação em Bioquímica, da UFRGS. Usam avental e luvas, enquanto montam moléculas com balas de goma coloridas. Fonte: Secretaria de Comunicação/UFRGS, [2014]. Colorida.
