Vamos ser sustentáveis? : a relato de uma atividade aplicada na disciplina de Ciências de uma Escola Pública de Ensino Fundamental do Bairro Bom Jesus, Porto Alegre

Abstract

Este trabalho de sustentabilidade visou desenvolver a consciência dos estudantes do sétimo ao nono ano de uma Escola de Ensino Fundamental do Bairro Bom Jesus, Porto Alegre, sobre a importância do cuidado e preservação do ambiente, através de práticas como a revitalização das lixeiras para a coleta seletiva e a compostagem, educando sobre a reciclagem dos resíduos secos e orgânicos como maneira de diminuir seu descarte no ambiente, oportunizando sua coleta pelos trabalhadores que ganham seu sustento como catadores/recicladores e sua transformação em novos produtos como o adubo orgânico que poderá ser utilizado no cultivo de hortaliças na escola, buscando a transformação e o desenvolvimento da sustentabilidade ambiental e socioeconômica na comunidade escolar. Trabalho inovador e desafiador nessa comunidade onde o lixo é um importante problema sanitário e ambiental, mas também o meio de sustento de algumas famílias, mas, por falta de infraestrutura no bairro a coleta do lixo é ineficiente e grande parte das pessoas não costumam separar o lixo. Mudar o comportamento em relação ao descarte incorreto do lixo, aprender a separar o lixo seco para a reciclagem, a reciclar os resíduos orgânicos através da compostagem e compreender a importância dessas práticas para melhorar o ambiente escolar e seu entorno foram os principais focos do trabalho, mobilizando e envolvendo toda a escola no processo iniciado neste trabalho.

This sustainability work aimed to raise the awareness of students from the seventh to ninth grade of an Elementary School in District Bom Jesus, Porto Alegre about the importance of caring for and preserving the environment, through practices such as the revitalization of garbage dumps for selective collection and composting, educating about the recycling of dry and organic waste as a way to reduce its disposal in the environment. This action provides opportunities for the collection of waste by workers who earn their livelihood as collectors/recyclers and its transformation into new products such as organic fertilizer that can be used in the growing vegetables at school, seeking the transformation and development of environmental and socioeconomic sustainability in the school community. This was an innovative and challenging work in this community, where garbage is an important health and environmental problembut it is also the livelihood of some families. However, due to the lack of infrastructure in the neighborhood, garbage collection is inefficient and most people do not usually separate the garbage. Changing behavior in relation to incorrect waste disposal, learning to separate dry waste for recycling, recycling organic waste through composting and understanding the importance of these practices to improve the school environment and its surroundings were the main focuses of the work, mobilizing and involving the entire school in the process initiated by this work.