Navegação 83Salão de Ensino

A abordagem sociocultural e a resolução de problemas abertos

Tauceda, Karen Cavalcanti; Batista, Giovana Espíndola (2021) [Resumo publicado em evento]

Ações culturais, conexões digitais e reflexões inclusivas: as interlocuções artísticas presentes no projeto “RODACADE” no contexto de isolamento social

Kijner, Rafaela Carangache (2021) [Resumo publicado em evento]

Acompanhamento discente indígena no Serviço Social em tempos de Ensino Remoto Emergencial (ERE): desafios e potencialidades

Santos, Carolina Medina Ribeiro dos; Silva, Luisa Freitas da; Lopes, Bruno Brazão; Stopassola, Gabriela; Paula, Jaqueline de (2021) [Resumo publicado em evento]

A adaptação dos recursos pedagógicos para a modalidade digital em meio a pandemia

Lemos, Luísa Oliveira (2021) [Resumo publicado em evento]

Afroveganismo: uma análise a partir do Instagram

Souza, Isabela Sandri de (2021) [Resumo publicado em evento]

Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável no Ambiente Construído

Mainardi, Matheus Scaglia; Lermen, Fernando Henrique; Timm, Janaine Fernanda Gaelzer; Santos, Matheus Simon dos; Varela, Marina Montemuro; Leichter, Michelle Zanettini; Magalhães, Ruane Fernandes de (2021) [Resumo publicado em evento]

Ajuda-analítica: relato de atividade do PET Conexões de Saberes da Farmácia

Gonçalves, Rodrigo Fernandes; Zucchetti, Camila Machado (2021) [Resumo publicado em evento]

Alimentação Saudável x “Junk Food” e Agroecologia para o 3º ano do Ensino Médio da EJA

Leães, Cristiane Martini da Silveira; Aguiar, Sabrina Viegas de (2021) [Resumo publicado em evento]

Alimentos como expressão cultural e religiosa e a ecologia humana para a EJA 3º ano do Ensino Médio

Aguiar, Sabrina Viegas de; Leães, Cristiane Martini da Silveira (2021) [Resumo publicado em evento]

Alternativas de calibração para os parâmetros do programa de predição de propriedades COSMO-SAC-Phi

Redin, Bruno Calixto (2021) [Resumo publicado em evento]

O aluno indígena na universidade com foco na atuação do monitor

Mesquita, Maria Thereza Schmitt; Borges, Bruna dos Santos (2021) [Resumo publicado em evento]

Análise da avaliação institucional do Instituto de Matemática e Estatística

Souza, Augusto Albineli de (2021) [Resumo publicado em evento]

Análise da compreensão dos alunos (as) do IP (UFRGS) sobre respeito à diversidade sociocultural

Carvalho, Daiane da Silva (2021) [Resumo publicado em evento]

Análise da diversidade e do perfil de resistência de enterococos isolados de diferentes estágios do desenvolvimento de Heliconius erato phyllis (Lepidopetera – Nymphalidae)

Dornelles, Luana Silva (2021) [Resumo publicado em evento]

Análise de implementação de TRR - Transportador Revendedor Retalhista: um estudo de caso

Candemil, Victória Montenegro; Blauth, Matheus; Santos, Matheus Vizzotto dos (2021) [Resumo publicado em evento]

Análise e Representação da Forma 1 (ARF1): do presencial ao digital

Sanches, Rhamiro Migliavaca (2021) [Resumo publicado em evento]

Análise morfoanatômica do desenvolvimento da unidade reprodutiva de Bromelia antiacantha (Bertol.)

Trein, Henrique Luis (2021) [Resumo publicado em evento]

Análise tafonômica de depósitos tipo coquina gerados por modelagem física

Silva, Natalia de Vargas (2021) [Resumo publicado em evento]

Aperta o play! jogos digitais na alfabetização: experiências do PIBID durante o Ensino Remoto Emergencial

Sehn, Aline Maria Backes; Santos, Aline Gessi Ledesma dos; Vieira, Amanda Paz; Mota, Juliana Gonçalves (2021) [Resumo publicado em evento]

Aplicação de anamnese virtual e elaboração de plano alimentar para gestante: relato de experiência em tempos pandêmicos através de estudo de caso na disciplina de Nutrição Materno Infantil do Curso de Nutrição UFRGS 2020/2

Santos, Fernanda Bastos dos (2021) [Resumo publicado em evento]

Navegação XVII Salão de Ensino - 2021 por Título

A abordagem sociocultural e a resolução de problemas abertos ﻿

Ações culturais, conexões digitais e reflexões inclusivas: as interlocuções artísticas presentes no projeto “RODACADE” no contexto de isolamento social ﻿

Acompanhamento discente indígena no Serviço Social em tempos de Ensino Remoto Emergencial (ERE): desafios e potencialidades ﻿

A adaptação dos recursos pedagógicos para a modalidade digital em meio a pandemia ﻿

Afroveganismo: uma análise a partir do Instagram ﻿

Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável no Ambiente Construído ﻿

Ajuda-analítica: relato de atividade do PET Conexões de Saberes da Farmácia ﻿

Alimentação Saudável x “Junk Food” e Agroecologia para o 3º ano do Ensino Médio da EJA ﻿

Alimentos como expressão cultural e religiosa e a ecologia humana para a EJA 3º ano do Ensino Médio ﻿

Alternativas de calibração para os parâmetros do programa de predição de propriedades COSMO-SAC-Phi ﻿

O aluno indígena na universidade com foco na atuação do monitor ﻿

Análise da avaliação institucional do Instituto de Matemática e Estatística ﻿

Análise da compreensão dos alunos (as) do IP (UFRGS) sobre respeito à diversidade sociocultural ﻿

Análise da diversidade e do perfil de resistência de enterococos isolados de diferentes estágios do desenvolvimento de Heliconius erato phyllis (Lepidopetera – Nymphalidae) ﻿

Análise de implementação de TRR - Transportador Revendedor Retalhista: um estudo de caso ﻿

Análise e Representação da Forma 1 (ARF1): do presencial ao digital ﻿

Análise morfoanatômica do desenvolvimento da unidade reprodutiva de Bromelia antiacantha (Bertol.) ﻿

Análise tafonômica de depósitos tipo coquina gerados por modelagem física ﻿

Aperta o play! jogos digitais na alfabetização: experiências do PIBID durante o Ensino Remoto Emergencial ﻿

Aplicação de anamnese virtual e elaboração de plano alimentar para gestante: relato de experiência em tempos pandêmicos através de estudo de caso na disciplina de Nutrição Materno Infantil do Curso de Nutrição UFRGS 2020/2 ﻿