Educação de surdos: planejamento, profissionais, bilinguismo e os desafios do ensino bilinguismo e os desafios do ensino bilíngue
dc.contributor.author | Flores, Vinicius Martins | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2022-04-07T04:49:37Z | pt_BR |
dc.date.issued | 2020 | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10183/236828 | pt_BR |
dc.format.mimetype | application/pdf | pt_BR |
dc.language.iso | por | pt_BR |
dc.relation.ispartof | Do saber ao fazer: possibilidades e limites na educação inclusiva. Santa Maria: Arco, 2021. p. 11-23 | pt_BR |
dc.rights | Open Access | en |
dc.subject | Surdos | pt_BR |
dc.subject | Bilingüismo | pt_BR |
dc.subject | Educação inclusiva | pt_BR |
dc.subject | Linguagem e línguas | pt_BR |
dc.subject | Literatura | pt_BR |
dc.title | Educação de surdos: planejamento, profissionais, bilinguismo e os desafios do ensino bilinguismo e os desafios do ensino bilíngue | pt_BR |
dc.type | Capítulo de livro | pt_BR |
dc.identifier.nrb | 001139450 | pt_BR |
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