Intersecções entre ciência política e sociologia da educação : analisando o Caso de Sobral (CE)
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Data
2021Orientador
Nível acadêmico
Graduação
Assunto
Resumo
O presente trabalho realizou uma discussão relativa a questões pertinentes ao ensino educacional público brasileiro. Para tal, articularam-se principalmente as áreas da Ciência Política e Sociologia da educação. A intersecção de tais áreas resultou em um estudo que abordou questões sensíveis para o desenvolvimento da educação nacional. Além disso, foi realizada uma breve apreciação histórico-econômica para entendermos como chegamos na conjuntura atual. Por fim, o esforço residiu em alinhar duas ...
O presente trabalho realizou uma discussão relativa a questões pertinentes ao ensino educacional público brasileiro. Para tal, articularam-se principalmente as áreas da Ciência Política e Sociologia da educação. A intersecção de tais áreas resultou em um estudo que abordou questões sensíveis para o desenvolvimento da educação nacional. Além disso, foi realizada uma breve apreciação histórico-econômica para entendermos como chegamos na conjuntura atual. Por fim, o esforço residiu em alinhar duas questões centrais para o dilema brasileiro: a crise democrática e o baixo desempenho educacional. O exemplo de Sobral (CE), foi trazido a lume por tratar-se de um possível caminho de pacificação. ...
Abstract
The Assignment at hand accomplished a discussion concerning prominent features of the Brazilian public educational system. In order to do so, the main fields of study employed were Political Sciences and Sociology of Education; the intersection between them resulted in a comprehensive disquisition that approached sensitive topics to the educational development on a national level. Moreover, a brief historical-economic analysis was realized, to further acknowledge the way we arrived in the prese ...
The Assignment at hand accomplished a discussion concerning prominent features of the Brazilian public educational system. In order to do so, the main fields of study employed were Political Sciences and Sociology of Education; the intersection between them resulted in a comprehensive disquisition that approached sensitive topics to the educational development on a national level. Moreover, a brief historical-economic analysis was realized, to further acknowledge the way we arrived in the present conjuncture. Finally, the endeavor dwelled in aligning two main topics to the Brazilian dilemma: The democratic crisis and the low educational performance. The example of Sobral (CE), was brought to light because it entailed a plausible path to pacification. ...
Instituição
Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Instituto de Filosofia e Ciências Humanas. Curso de Ciências Sociais: Licenciatura.
Coleções
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TCC Ciências Sociais (744)
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