A construção do caso como dispositivo de inclusão escolar de alunos de 0 a 5 anos com Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) – Entre o discurso psiquiátrico e a singularidade da experiência

dc.contributor.advisor	Vasques, Carla Karnoppi	pt_BR
dc.contributor.author	Lima, André Luís de Souza	pt_BR
dc.date.accessioned	2016-04-12T18:04:56Z	pt_BR
dc.date.issued	2015	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10183/137267	pt_BR
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.rights	Open Access	en
dc.title	A construção do caso como dispositivo de inclusão escolar de alunos de 0 a 5 anos com Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) – Entre o discurso psiquiátrico e a singularidade da experiência	pt_BR
dc.type	Resumo publicado em evento	pt_BR
dc.contributor.event	Salão de Iniciação Científica (27. : 2015 out. 19-23 : UFRGS, Porto Alegre, RS).	pt_BR
dc.subject.session	Educação - os sujeitos da educação	pt_BR
dc.subject.theme	Os sujeitos da educação	pt_BR
dc.subject.cnpq	Ciências humanas	pt_BR
dc.type.presentation	Apresentação oral	pt_BR
dc.description.number	1	pt_BR
dc.identifier.sic	42571	pt_BR
dc.subject.macro	Educação	pt_BR

Este item está licenciado na Creative Commons License