A Intervenção do Professor para a Construção de Conceitos de Matemática via Projetos de Aprendizagem: o uso de Pré-teste e Pós-teste em uma abordagem construtivista da aprendizagem

dc.contributor.author	Pariz, Jéssica Córdova de	pt_BR
dc.contributor.author	Mattos, Eduardo Britto Velho de	pt_BR
dc.date.accessioned	2015-02-25T16:21:18Z	pt_BR
dc.date.issued	2014	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10183/110680	pt_BR
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.rights	Open Access	en
dc.title	A Intervenção do Professor para a Construção de Conceitos de Matemática via Projetos de Aprendizagem: o uso de Pré-teste e Pós-teste em uma abordagem construtivista da aprendizagem	pt_BR
dc.type	Resumo publicado em evento	pt_BR
dc.contributor.event	Salão de Ensino (10. : 2014 out 20-24 : UFRGS, Porto Alegre, RS).	pt_BR
dc.subject.session	8.2 - Multidisciplinares	pt_BR
dc.subject.cnpq	Multidisciplinar	pt_BR
dc.type.presentation	Apresentacao oral	pt_BR
dc.description.number	5	pt_BR
dc.identifier.sic	38293	pt_BR

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