Investigando o ensino de matemática nos anos iniciais : um estudo de caso
dc.contributor.advisor | Oliveira, Helena Dória Lucas de | pt_BR |
dc.contributor.author | Arnort, Juliana da Silva | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2012-08-30T01:37:14Z | pt_BR |
dc.date.issued | 2012 | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10183/54728 | pt_BR |
dc.description.abstract | Este trabalho tem como objetivos centrais investigar o ensino de matemática nos Anos Iniciais, mais especificamente a apresentação do Sistema de Numeração Decimal e estudo das Operações Aritméticas (adição e subtração) em uma turma de 3º Ano do Ensino Fundamental. Baseada em minhas observações de aula nesta turma e em um conjunto de atividades trabalhadas pela professora regente da turma neste período, discorro a cerca dos modos de construção desses conceitos pelas crianças. Apoiada em autores como Lerner e Sadovsky, Kamii, Polya e Gay busco articular ideias entre os conteúdos sugeridos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs – e o modo como as crianças interagem com as atividades presenciadas. | pt_BR |
dc.format.mimetype | application/pdf | pt_BR |
dc.language.iso | por | pt_BR |
dc.rights | Open Access | en |
dc.subject | Educação Matemática | pt_BR |
dc.subject | Ensino de matemática | pt_BR |
dc.title | Investigando o ensino de matemática nos anos iniciais : um estudo de caso | pt_BR |
dc.type | Trabalho de conclusão de graduação | pt_BR |
dc.identifier.nrb | 000856453 | pt_BR |
dc.degree.grantor | Universidade Federal do Rio Grande do Sul | pt_BR |
dc.degree.department | Instituto de Matemática | pt_BR |
dc.degree.local | Porto Alegre, BR-RS | pt_BR |
dc.degree.date | 2012 | pt_BR |
dc.degree.graduation | Matemática: Licenciatura | pt_BR |
dc.degree.level | graduação | pt_BR |
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TCC Matemática (388)