Energia Mecânica em contexto : relato de experiência com o uso de metodologias ativas em uma escola pública de Montenegro
dc.contributor.advisor | Araujo, Ives Solano | pt_BR |
dc.contributor.author | Calsing, Ingrid Weber | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2025-02-05T06:38:19Z | pt_BR |
dc.date.issued | 2024 | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10183/284744 | pt_BR |
dc.description.abstract | Resumo não disponível | pt_BR |
dc.format.mimetype | application/pdf | pt_BR |
dc.language.iso | por | pt_BR |
dc.rights | Open Access | en |
dc.subject | Ensino e aprendizagem | pt_BR |
dc.subject | Teoria da aprendizagem significativa | pt_BR |
dc.subject | Energia mecânica | pt_BR |
dc.title | Energia Mecânica em contexto : relato de experiência com o uso de metodologias ativas em uma escola pública de Montenegro | pt_BR |
dc.type | Trabalho de conclusão de graduação | pt_BR |
dc.identifier.nrb | 001240823 | pt_BR |
dc.degree.grantor | Universidade Federal do Rio Grande do Sul | pt_BR |
dc.degree.department | Instituto de Física | pt_BR |
dc.degree.local | Porto Alegre, BR-RS | pt_BR |
dc.degree.date | 2024 | pt_BR |
dc.degree.graduation | Física: Licenciatura | pt_BR |
dc.degree.level | graduação | pt_BR |
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