Um paralelo entre as ideias de Felix Klein e os efeitos da OBMEP
dc.contributor.advisor | Telichevesky, Miriam | pt_BR |
dc.contributor.author | Silva, Eduardo Alves da | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2017-10-03T02:27:36Z | pt_BR |
dc.date.issued | 2017 | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10183/169113 | pt_BR |
dc.description.abstract | Esta pesquisa propõe identificar e analisar as potencialidades do trabalho com questões da OBMEP, e suas contribuições para a aprendizagem dos alunos, examinando concomitantemente no ensino a exequibilidade da temática proposta por Klein, baseada na Matemática Elementar estudada na escola sob uma perspectiva superior. | pt_BR |
dc.description.abstract | This research proposes to identify and analyze the potentialities of work with OBMEP issues and its contributions to student learning, concomitantly examining in the teaching the feasibility of the theme proposed by Klein, based on Elementary Mathematics studied in school from a higher perspective. | en |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.language.iso | por | pt_BR |
dc.rights | Open Access | en |
dc.subject | OBMEP | pt_BR |
dc.subject | Matematica elementar | pt_BR |
dc.subject | Felix Klein | en |
dc.subject | Olímpiadas matematicas | pt_BR |
dc.subject | Higher Mathematics | en |
dc.subject | Elementary Mathematics | en |
dc.subject | Double discontinuity | en |
dc.title | Um paralelo entre as ideias de Felix Klein e os efeitos da OBMEP | pt_BR |
dc.type | Trabalho de conclusão de graduação | pt_BR |
dc.identifier.nrb | 001047832 | pt_BR |
dc.degree.grantor | Universidade Federal do Rio Grande do Sul | pt_BR |
dc.degree.department | Instituto de Matemática e Estatística | pt_BR |
dc.degree.local | Porto Alegre, BR-RS | pt_BR |
dc.degree.date | 2017 | pt_BR |
dc.degree.graduation | Matemática: Licenciatura | pt_BR |
dc.degree.level | graduação | pt_BR |
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TCC Matemática (388)