Inserção dos meninos no universo cultural da ginástica rítmica : pesquisa-ação na Federação Riograndense de Ginástica

Abstract

Ancorada na perspectiva de pesquisa proposta pelos Estudos Culturais e de Gênero, realizo essa tese que tem como objetivo descrever e analisar o movimento de inserção dos meninos no universo cultural da Ginástica Rítmica (GR) a partir das iniciativas da Federação Riograndense de Ginástica (FRG). Baseada nos/as autores/as que operam com a terminologia gênero como categoria de análise relacional temos que as masculinidades e as feminilidades são produzidas e reproduzidas em diferentes espaços, culturas e tempos. O esporte como um campo generificado também apresenta meninos e meninas atletas de diferentes maneiras e, com isso, produz e reproduz masculinidades e feminilidades possíveis de serem representadas. Analisando alguns livros técnicos/didáticos de GR podemos perceber como a modalidade foi criada e pensada de/para mulheres. Porém, estudar, discutir e rediscutir as possibilidades de meninos praticarem GR no Brasil se faz necessária em todos os âmbitos do ensino da Educação Física (da Educação Física escolar aos eventos competitivos), uma vez que a GR praticada atualmente já não é a mesma GR praticada na época de sua criação. Através da realização de pesquisa-ação na FRG, programando regulamentos que contemplem a participação dos meninos em eventos e competições de GR, busco visibilizar que os meninos podem ser pensados como praticantes em potencial dessa prática esportiva, assim multiplicando as formas de pertencer ao universo cultural da GR. As repercussões dessa iniciativa do RS também são analisadas e apontam para a necessidade de uma institucionalização das ações com esse intuito, através das entidades responsáveis pela organização da modalidade no Brasil.

Based in research perspective proposed by the Cultural and Gender Studies, realize this thesis aims to describe and analyze the insertion movement of the boys in the cultural universe of Rhythmic Gymnastics (RG) from the initiatives of Riograndense Gymnastics Federation (RGF) . Based on the author those operating with gender terminology such as relational analysis category have to masculinities and femininities are produced and reproduced in different places, cultures and times. Sport as a gendered field also features boys and girls athletes in different ways and, therefore, produces and reproduces possible masculinity and femininity to be represented. Analyzing some technical books of RG we can see how the sport was created and thought of/for women. However, study, discuss and re-discuss the possibilities for boys practice RG in Brazil is needed in all areas of teaching physical education (school physical education to competitive events), since the RG currently practiced is no longer the same RG practiced at the time of its creation. By conducting action research in the RGF, programming regulations to cover the participation of boys in events and RG competitions, I try to visualize that boys can be thought of as potential practitioners of this sport practice, thus multiplying forms of belonging to the cultural universe RG. The repercussions of this initiative are also analyzed and point to the need for institutionalization of actions to this end, through the entities responsible for the organization of the sport in Brazil.