Saúde Bucal: Hipertexto sobre práticas de atenção da saúde bucal
dc.contributor.author | Warmling, Cristine Maria | |
dc.contributor.other | D'Avila, Otávio | |
dc.contributor.other | Munerato, Maria Cristina | |
dc.contributor.other | Reis, Martina Amália Jorge dos | |
dc.contributor.other | Milão, Bruno Veck | |
dc.contributor.other | Gomez, Felipe | |
dc.contributor.other | Carpenedo, Gabriel | |
dc.contributor.other | Rosa, Iris Schäffer da | |
dc.contributor.other | Nitzke, Julio Alberto | |
dc.contributor.other | Carneiro, Mára Lúcia Fernandes | |
dc.contributor.other | Passos, Paula Caroline Schifino Jardim | |
dc.date.accessioned | 2016-03-21T17:24:48Z | |
dc.date.available | 2016-03-21T17:24:48Z | |
dc.date.issued | 2012 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10183/134036 | |
dc.description.abstract | O hipertexto apresenta diferentes histórias de comunidades, famílias e indivíduos que permitem o estudo e proposição de projetos coletivos ou terapêuticos na área da saúde bucal. O uso do objeto de aprendizagem proporciona a compreensão sobre a importância da articulação entre dados sociais e de saúde doença bucal. | pt_BR |
dc.format.mimetype | application/zip | |
dc.language.iso | por | pt_BR |
dc.relation.requires | Para acessar o objeto você só precisa ter um navegador (Chrome, Firefox, Internet Explorer, Opera, Safari, ...) e estar conectado à internet. Mantenha o navegador atualizado para melhor desempenho. | pt_BR |
dc.relation.uri | https://lume-re-demonstracao.ufrgs.br/saudebucal | pt_BR |
dc.rights | Open Access (by-nc-sa) | pt_BR |
dc.subject | Hipertexto | pt_BR |
dc.subject | Saúde bucal | pt_BR |
dc.subject | Educação a distância | pt_BR |
dc.subject | Planejamento em saúde | pt_BR |
dc.subject | Estudos de caso | pt_BR |
dc.title | Saúde Bucal: Hipertexto sobre práticas de atenção da saúde bucal | pt_BR |
dc.title.alternative | Hipertexto sobre práticas de atenção da saúde bucal | pt_BR |
dc.type | Recurso educacional | pt_BR |
dc.subject.cnpq | Ciências da saúde | pt_BR |
dc.audience.age | 18 - 24 | pt_BR |
dc.audience.age | 24 - 35 | pt_BR |
dc.audience.age | 35 - 60 | pt_BR |
dc.audience.age | Acima de 60 | pt_BR |
dc.audience.educationLevel | Educação Profissional | pt_BR |
dc.audience.educationLevel | Educação Superior - Graduação | pt_BR |
dc.audience.educationLevel | Educação Superior - Pós-Graduação | pt_BR |
dc.audience.educationLevel | Educação Continuada ou Extensão | pt_BR |
dc.audience.educationLevel | Treinamento ou Capacitação | pt_BR |
dc.audience.intendedEndUserRole | Aluno | pt_BR |
dc.audience.intendedEndUserRole | Professor | pt_BR |
dc.audience.intendedEndUserRole | Tutor/Monitor | pt_BR |
dc.audience.intendedEndUserRole | Outro | pt_BR |
dc.description.installationRemarks | Para editar os arquivos é necessário um editor de textos simples, como o Bloco de Notas, ou editor específico para edição de códigos, como o gratuito Notepad++. Não use editores como Word, pois acrescentam formatação de texto ao código. Caso deseje visualizar o projeto localmente, é necessário ter instalado um servidor Apache pois os arquivos PHP não abrem no navegador, como no caso do HTML. Para disponibilizar o projeto na internet é preciso ter acesso a um servidor PHP. A transferência dos arquivos pode ser feita com o software gratuito FileZilla. | pt_BR |
dc.description.learningType | Site | pt_BR |
dc.description.usage | No transcorrer das histórias do hipertexto as temáticas aparecem permitindo possibilidades diversas de abordagem dos conteúdos O percurso de leitura, compreensão e resolução das situações problemas levantadas pelo hipertexto apresenta possibilidades de comentários, escolha de opções de exercícios e contribuições dos alunos, professores e/ou preceptores. É também possível a própria modificação e/ou ampliação do objeto de aprendizagem. O uso do hipertexto apoiado por ambientes virtuais de aprendizagem permite a realização de debates e o subsídio das dúvidas em tempo virtual. Faça bom uso! | pt_BR |
dc.type.aggregationLevel | Agregação de nível 1 | pt_BR |
dc.type.interactivityLevel | Médio | pt_BR |
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