Navegação Linguística, Letras e Artes por Assunto "Linguagem e cognição"

Resultados 1-8 de 8

Compreensão de metáforas primárias por crianças com TEA

Santos, Isabel Chiele Cony Marques dos (2024) [Resumo publicado em evento]
Compreensão de textos de editais simplificados por migrantes e refugiados

Serôa, Maximiliano Kunrath (2024) [Resumo publicado em evento]
Consciência fonológica e conhecimento de vocabulário em inglês como língua adicional em crianças inseridas num contexto de escolarização bilíngue

Richetti, Aline Mara Agostini (2024) [Resumo publicado em evento]
O desenvolvimento da complexidade, acurácia e fluência de um aprendiz hondurenho de português brasileiro como língua adicional: um estudo dinâmico-complexo

Vieira, Felipe Guedes Moreira (2024) [Resumo publicado em evento]
Leitura de palavras e de pseudopalavras do português brasileiro por alunos do primeiro ano do ensino fundamental de uma escola bilíngue: insumos para a discussão sobre consciência fonológica

Joner, Laura Amaro (2024) [Resumo publicado em evento]
Medidas de variabilidade e seu papel em análises dinâmico-complexas de produto: analisando ganhos de duração nas vogais antecedentes a [b d g] em inglês-L2 por aprendizes brasileiros

Trein, Arthur Dexheimer (2024) [Resumo publicado em evento]
A produção da vogal alta posterior do PB-L1 por imigrantes brasileiros em contexto de L2 dominante

Oliveira, Bettina Vasata de (2024) [Resumo publicado em evento]
Textos de editais para a entrada de migrantes e/ou refugiados em universidades: um estudo sobre complexidade textual e compreensão leitora

Leite, Lívia Leote (2024) [Resumo publicado em evento]