Relato da prática pedagógica no treinamento do futsal feminino

Abstract

Este trabalho relata as experiências e desafios encontrados no treinamento de uma equipe universitária feminina de futsal, destacando as estratégias de ensino-aprendizagem adotadas ao longo do processo. O planejamento das atividades, ajustado semanalmente de acordo com a evolução das atletas, foi fundamentado em conhecimentos adquiridos no curso de Educação Física e na experiência prática do autor. O relato busca servir de embasamento para futuros professores e treinadores, oferecendo uma visão abrangente desde o ensino inicial da modalidade até treinos mais avançados. A experiência proporcionou um aprendizado significativo, não apenas na condução de treinos, mas também no desenvolvimento de habilidades pedagógicas e interpessoais, essenciais tanto para a prática esportiva quanto para a vida.

This study presents the experiences and challenges encountered in training a university women's futsal team, emphasizing the teaching-learning strategies adopted throughout the process. The planning of activities, adjusted weekly based on the athletes' progress, was grounded in knowledge acquired during the Physical Education course and the author's practical experience. This report aims to provide a foundation for future coaches and educators, offering a comprehensive view from the initial teaching of the sport to more advanced training sessions. The experience yielded significant learning, not only in training management but also in the development of pedagogical and interpersonal skills, crucial for both sports practice and life.