http://hdl.handle.net/10183/12912 Sun, 15 Nov 2026 04:48:42 GMT 2026-11-15T04:48:42Z http://hdl.handle.net/10183/302695 Experience-market fit : framework para validação de hipóteses iniciais em startups Escaleira, Juliana Eisenhardt Esta dissertação explora a aplicação dos princípios do design de experiência na fase inicial de validação de hipóteses em lean startups, com o objetivo de alinhar efetivamente as startups às expectativas do mercado e aumentar sua taxa de sucesso, que é historicamente baixa, cerca de 10%. Para isso, foi desenvolvido um framework destinado a facilitar o alcance do experience-market fit, permitindo que as startups ajustem suas ofertas para corresponder tanto às necessidades funcionais, mas também as emocionais e sociais dos clientes. Além disso, por meio da revisão de literatura, foram identificadas contribuições para o campo, como a definição das características e consequências esperadas do design de experiência, a elucidação das diferentes formas de cocriação dentro de uma experiência e a definição de um conceito claro para o emergente experience-market fit. O estudo enfatiza uma abordagem centrada no usuário, capacitando startups a validar suas hipóteses de mercado com maior precisão e a se adaptar de forma ágil às mudanças e exigências do mercado. Ao fazer isso, a pesquisa proporciona contribuições para as práticas de desenvolvimento de startups, oferecendo insights para empreendedores e designers interessados em criar soluções não apenas úteis, mas também profundamente envolventes e emocionalmente ricas.; This dissertation explores the application of experience design principles in the initial phase of hypothesis validation in lean startups, with the aim of effectively aligning startups with market expectations and increasing their success rate, which is historically low, around 10%. To this end, a framework was developed to facilitate the achievement of experience-market fit, allowing startups to adjust their offerings to match not only the functional, but also the emotional and social needs of customers. In addition, through a comprehensive literature review, significant contributions to the field were identified, such as the definition of the characteristics and impacts of experience design, the elucidation of the different forms of co-creation within an experience, and defining a clear concept for the emerging experience-market fit. The study emphasizes a user-centric approach, empowering startups to validate their market hypotheses with greater accuracy and to adapt quickly to market changes and demands. In doing so, the research provides valuable input into startup development practices, offering insights for entrepreneurs and designers interested in creating solutions that are not only useful, but also deeply engaging and emotionally rich. Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10183/302695 2024-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10183/302691 AMORA : diretrizes para a construção e avaliação de materiais educacionais digitais para crianças com TDAH Aires, Francine Alexandra Moreira O TDAH é um transtorno de neurodesenvolvimento multifatorial que afeta crianças e adultos apresentando diversos problemas em atividades da vida diária. Os processos cognitivos afetados pelo transtorno estão relacionados a maturação das funções executivas e a autorregulação, associadas diretamente ao processamento e armazenamento de informações, ocasionando dificuldade na aprendizagem. Objetivou-se entender a dimensão dos prejuízos causados pelo TDAH durante o processo de ensino-aprendizagem e investigar como o design pode contribuir para auxiliar na promoção de materiais educacionais digitais adaptados às especificidades de sujeito com TDAH, findando em construir uma ferramenta que auxilie designers no desenvolvimento e avaliação de materiais educacionais digitais para crianças com TDAH, com foco em elementos de gamificação. Foi utilizada a DSR, visando estruturar o processo de pesquisa e desenvolvimento do artefato para um problema prático devido ao seu caráter projetual. O cérebro com TDAH apresenta capacidade limitada de processamento de informações devido a problemas com a memória de trabalho; a desregulação dopaminérgica prejudica a atenção durante as tarefas, a aversão ao atraso e a sensibilidade à recompensa. Foi identificado que as distrações que ocorrem na execução das tarefas podem ser manipuladas com o devido estímulo associado a um determinado tipo de recompensa em momento específico da tarefa. O design foi utilizado como ferramenta para compensar a desregulação da dopamina com o uso da DGBL associada ao pensamento computacional, promovendo uma curva de atenção semelhante ao efeito causado pelo metilfenidato. A partir disso, foi desenvolvido um sistema integrado denominado AMORA, construído por um conjunto de diretrizes, projetado de modo que sirva de aporte construtivo para novos materiais digitais educacionais e como ferramenta de avaliação para objetos de aprendizagem analógicos ou digitais já existentes. Conclui-se que o AMORA representa uma evolução relevante no desenvolvimento de ambientes de aprendizagem, provando que a ludicidade e a neurobiologia são chaves para a inclusão. O estudo contribui para a área ao fundamentar a aplicação das funções executivas no Design, demonstrar a eficácia da metodologia DSR em contextos complexos e disponibilizar uma ferramenta operacional para projetistas. Com um sistema de dupla função (avaliação e criação), o trabalho oferece um modelo replicável e prático, essencial para a construção de recursos educacionais que atendam às demandas da neurodiversidade com rigor científico.; ADHD is a multifactorial neurodevelopmental disorder that affects children and adults with various problems in activities of daily life. The cognitive processes affected by the disorder are related to the maturation of executive functions and self-regulation, directly associated with the processing and storage of information, causing difficulty in learning. The objective was to understand the extent of damage caused by ADHD during the teaching-learning process and investigate how design can contribute to help in the promotion of digital educational materials adapted to the specificities of subject with ADHD, aiming to build a tool that assists designers in the development and evaluation of digital educational materials for children with ADHD, focusing on gamification elements. DSR was used, aiming to structure the research and development process of the artifact for a practical problem due to its design character. The brain with ADHD has limited information processing capacity due to problems with working memory; dopaminergic deregulation impairs attention during tasks, aversion to delay and sensitivity to reward. It was identified that the distractions that occur in the execution of tasks can be manipulated with the appropriate stimulus associated with a certain type of reward at a specific time of the task. The design was used as a tool to compensate for dopamine dysregulation with the use of DGBL associated with computational thinking, promoting an attention curve similar to the effect caused by methylphenidate. Based on this, an integrated system called AMORA was developed, designed to serve as a constructive input for new educational digital materials and as an assessment tool for existing analog or digital learning objects. It is concluded that AMORA represents a relevant evolution in the development of learning environments, proving that playfulness and neurobiology are keys to inclusion. The study contributes to the area by underpinning the application of executive functions in design, demonstrating the effectiveness of DSR methodology in complex contexts and providing an operational tool for designers. With a dual function system (evaluation and creation), the work offers a replicable and practical model, essential for the construction of educational resources that meet the demands of neurodiversity with scientific rigor. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10183/302691 2026-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10183/302660 Utilização da impressão 3D para o desenvolvimento do design de elementos de moda a partir de polímero de PVA Fortunati, Larissa Este trabalho investiga o comportamento do polímero PVA (Álcool Polivinílico) em ambiente aquoso e sua aplicação na impressão 3D de elementos de moda. O objetivo é analisar as alterações físicas e estruturais do PVA após exposição ao ambiente aquoso e avaliar sua adequação para o design de moda sustentável. Foram realizados testes de imersão dos corpos de prova em diferentes condições de tempo e temperatura, observando modificações como a superfície dos corpos de prova se tornou mais lisa e polida dificultando a visualização das camadas de impressão, a formação de películas e pequenas bolhas. A pesquisa também incorporou o conceito de Design for Disassembly (DFD), promovendo a sustentabilidade no design de moda. Os resultados fornecem insights importantes para o uso do PVA na impressão 3D e sugerem futuras investigações com o polímero PVA.; This study investigates the behavior of the PVA polymer (Polyvinyl Alcohol) in aqueous environments and its application in 3D printing of fashion elements. The objective is to analyze the physical and structural changes in PVA after exposure to aqueous environments and assess its suitability for sustainable fashion design. Immersion tests were conducted on the specimens under different time and temperature conditions, observing modifications such as smoother and more polished surfaces, which made it difficult to visualize the print layers, the formation of films, and small bubbles. The research also incorporated the concept of Design for Disassembly (DFD), promoting sustainability in fashion design. The results provide important insights into the use of PVA in 3D printing and suggest further investigations with the PVA polymer. Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10183/302660 2024-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10183/302653 Do design à degradação : caracterização do poli(ácido lático) de impressão 3D em condições marinhas simuladas Tavares, Rafael Reche A poluição por plásticos em ambientes marinhos é um desafio ambiental global, agravado pela persistência de materiais que são frequentemente promovidos como biodegradáveis, como PLA, amplamente aplicado na impressão 3D. Essa tecnologia popularizou-se a ponto de extrapolar o ambiente fabril, sendo utilizado em espaços makers e residências e, a partir do aumento do uso, aumenta-se também os resíduos gerados pelo processo. A literatura científica sobre degradação de polímeros em ambiente marinho revela uma lacuna, com a maioria dos estudos conduzidos em ambientes estáticos, sem considerar o papel do estresse mecânico causado pelas ondas. Assim, o objetivo deste trabalho foi caracterizar a degradação de amostras de PLA produzidas por impressão 3D em um ambiente marinho simulado, que inclui agitação mecânica contínua. Para atender aos objetivos, foi construído um simulador de ondas de bancada, onde corpos de prova foram submetidos a um ensaio de degradação de 99 dias. Um grupo de controle estático, em béqueres com a mesma água, foi utilizado para comparação. A degradação foi monitorada por meio de medições de perda de massa, Espectroscopia de Infravermelho (FTIR), Microscopia Eletrônica de Varredura (MEV) e Espectroscopia de Energia Dispersiva (EDS). Conclui-se que o PLA de impressão 3D apresenta elevada resistência à degradação em ambiente marinho estático. Entretanto, sob estresse mecânico, fragmenta-se em microplásticos secundários que atuam como vetores de contaminantes. O trabalho ressalta a urgência de diretrizes para a identificação e destinação correta de rejeitos da manufatura aditiva, reforçando que a biodegradabilidade do PLA é restrita à compostagem industrial, tornando-o um poluente persistente e complexo em ambiente marinho.; Plastic pollution in marine environments is a global environmental challenge, aggravated by the persistence of materials that are often promoted as biodegradable, such as PLA, widely used in 3D printing. This technology has become so popular that it has gone beyond the manufacturing environment and is now used in maker spaces and homes. With its increased use, the amount of waste generated by the process has also increased. The scientific literature on polymer degradation in the marine environment reveals a gap, with most studies conducted in static environments, without considering the role of mechanical stress caused by waves. Thus, the objective of this work was to characterize the degradation of PLA samples produced by 3D printing in a simulated marine environment, which includes continuous mechanical agitation. To meet the objectives, a bench-top wave simulator was constructed, where test specimens were subjected to a 99-day degradation test. A static control group, in beakers with the same water, was used for comparison. Degradation was monitored by mass loss measurements, Infrared Spectroscopy (FTIR), Scanning Electron Microscopy (SEM), and Energy Dispersive Spectroscopy (EDS). It is concluded that 3D printing PLA has high resistance to degradation in a static marine environment. However, under mechanical stress, it fragments into secondary microplastics that act as vectors for contaminants. The study highlights the urgent need for guidelines for the identification and correct disposal of additive manufacturing waste, reinforcing that the biodegradability of PLA is restricted to industrial composting, making it a persistent and complex pollutant in the marine environment. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10183/302653 2026-01-01T00:00:00Z